宗旨和

业务范围

实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）

住所

威尼斯赌场_澳门威尼斯赌场-【app*官网】：乌山街道龙湾岭村

法定代表人

吴飞跃

开办资金

87（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

威尼斯赌场_澳门威尼斯赌场-【app*官网】:教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

296.91

271.31

网上名称

无

从业人数

21

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

执行到位

开

展

业

务

活

动

情

况

（一）学校管理1、端正办学思想，不断提升办学理念。 多年来，学校始终坚持科学发展观，走特色发展之路，以育人为根本，质量为核心，办人民满意的教育为宗旨，大力弘扬 “关爱、责任、创新”的精神。以“五育并举，德育为先”为抓手，全面发展、整体优化、环境育人的办学思路，努力朝着创建教学有特色、学生有特长、教师有专长；课堂高效、管理精细、家长认可、社会满意的学校不断奋进。学校领导班子因地制宜，结合自身实际和我校教育环境，谋划发展，群策群力，重新审定了“让每一位孩子得到应有的发展”的办学理念，力争创造丰富多彩而又严谨好学的校园文化氛围。 在正确的办学思想指导下，学校依据实际制定了《学校发展规划》，发展目标明晰，可操作性强。逐步达成校长负责、中层参与、分级管理、责权明确、教师监督的民主治校体系。同时，实行党支部、校委会议事制度，坚持了重大事项广开言路、集体研究、集体决策，充分发挥了党组织政治核心作用和工会的监督保证作用，坚持了校务公开制度，对教师关注的焦点、热点问题，如评先选优、年度考核、职称晋升、资金使用、绩效工资发放等都做到了及时公开，学校的重大决策和执行情况透明度高，教师的知情权得到了保障，学校管理运行机制畅通有效，有力推动了学校各项工作全面有序的开展。 2、领导班子素质 加强领导班子队伍，调整了学校及中层领导班子部分成员，改革基层管理模式，实行教研组管理模式，强化组织机构，增强管理效能。大力开展 “两学一做” 学习教育和“党风廉政”建设等多种教育活动，有效提升了领导班子的组织凝聚力、执行力和战斗力，通过领导班子成员处处挺在前列的示范带头作用，树立了榜样。 3、牢固树立“用制度管人，用制度约束人”的管理理念，通过教代会提案、答复及议案，进一步完善学校各项管理及考核制度。并强化对制度执行情况的监督，切实防止和解决有令不行、有禁不止的问题，维护制度的严肃性。 （二）教育教学管理 1、教师专业发展 为促进教师的专业发展，教务处狠抓教师教学常规管理工作，将教学管理、校本教研及校本培训工作落到实处，定期督促检查评比教师的教学设计、作业批改、上课、学生辅导等各项工作。同时，强化教师的继续教育，教师须完成规定的学科继续教育内容，积极组织教师参加其他学习培训。同时开展了教学大比武活动，实施教师结对工程，大胆使用年轻教师，把他们放在重要的工作岗位上磨练，使不少年轻优秀教师脱颖而出，有力地推进了教师的专业发展。 2、创新德育服务载体，加强德育工作 （1）发挥党支部的战斗堡垒作用。 第一，校党支部结合工作实际，大力开展了“两学一做” 学习教育，安排了重点工作和任务，并采取多种措施，完成了上级规定动作和自选动作。召开党代会、教代会，征集切实可行的意见建议。 第二，严格执行“三会一课”制度，加强党员、教师队伍的建设与教育管理。坚持定期召开支部委员会、党支部大会、党员民主生活会。加强党员、干部的政治理论学习，定时间、定内容，做到了学习必有笔记和心得体会。党支部成员为党员上党课，时常了解掌握教职工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，深入细致地做好思想政治工作，积极慎重地做好党员的发展工作。 （2）政教、团（队）工作。各组织充分发挥学校主阵地作用，加强和改进学校德育工作，形成了学校、家庭、社会”三位一体”的德育体系。根据不同年龄段学生的特点，围绕“三爱”、社会主义核心价值观，开展了一系列活动。这些活动的开展不仅丰富了师生校园文化生活，而且拓宽了德育教育渠道。 （3）重视贫困、学困、问题生的帮扶工作。学校倡导每一位教职工帮助双困生，经常与双困生谈心交流，做好其思想工作；经常关心学生，积极为其解决生活或学习上困难；捕捉闪光点，及时将其良好表现向班主任汇报并加以鼓励。教职工开展资助慰问贫困留守儿童的活动，从而使学校帮扶工作取得了一定的成绩。 3、教学工作与质量 近几年来，我校针对教学工作中的薄弱环节，从管理、教师和学生三方面找原因，找出存在问题，召开教学质量分析会，研究解决问题的对策，制订教学工作方面的有关规章制度、评价奖励制度和检查考核制度，教学常规工作每月检查一次，半期后由全体行政集中评价教师常规一次。组织好期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师绩效提供依据。重视备课、听课、评课、议课工作，协调解决教师在教育教学中的疑难问题。关心全体学生的全面发展。在教学管理中，加强对教师教学的过程性管理，开展教学示范课、评价课活动。同时，结合教育局《教学常规管理细则》以及片区校教学常规要检查的要求，严格落实新的课程方案，认真落实《国家学生体质健康标准》，保证了学生每天锻炼1小时。 4、教育科研 近几年，我校加强教学研究工作，开展一师一优课等活动；开展推门听课、同课异构活动。教研活动做到了“定内容、定时间、定人员”，教师从备课、编写教案到整个教学过程都积极改进教学模式，打造课堂教学模式化。 5、教育信息化开展情况 我校基本实现拥有多媒体、微机室等多个信息化教室，各种设备管理责任落实到人。积极利用电子白板开展应用信息化教学资源的教学活动，组织师生参加各项信息技术教学及应用比赛活动，做好教师信息技术教育能力提升和国培计划等远程培训，完成各项远程网络培训任务。 6、招生与巩固 认真贯彻义务教育阶段初中生就近免试入学制度和区域招生规定，编班实施常态编班，班额控制在许可范围内。针对我校流失率高的问题，学校主动积极与街道政府联系，通过宣传动员、说服教育、查找去向、多方联系等措施，尽量留住学生。目前，学校还在一如既往的做好这项攻坚克难的工作。 （三）学校文化与环境建设 1、文化建设 我校重新确立校园文化建设的主题，注重物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等方面的建设，制定了校园文化建设实施方案，深入推进校园文化建设工作，全力打造人文环境，提升办学品味，努力做到让校园每一个角落都能为教育说话，充分发挥其育人功能。学校围绕明确的校训，良好的学风、教风，充分拓展宣传和教育的空间。此外，利用重大节日、纪念日开展校园文化活动，对学生进行潜移默化的教育，为学生创设健康成长的环境，让每一个进入校园的人都能感受到浓重的文化氛围。 2、校园环境建设工作与管理 （1）学校育人环境直接影响学生的健康成长，我校历来十分重视校园文化建设。为师生创设一个优美的育人环境，一个舒适的生活环境，一个健康的心理环境和一个勤奋学习的环境，融思想道德教育与校园文化建设之中，学校通过墙面文化、楼道文化、宿舍文化、路面文化等环境载体，校纪校规、家风家教、榜样导向等教育途径，实现育人策略多元化。有效的发挥了校园环境的育人作用，校园文化渗透，发挥着潜移默化的育人功效。为此，今年在学校经费紧缺情况下，不但加大了对学生食堂卫生整治，合理规划、布置学生宿舍（楼道装饰、宿舍监控、墙体美化、墙面文化、物品摆放），教师周转房附属工程等，而且多方筹集资金，油化了食堂、教师周转房前面的道路，完成田径场的提质改造等工作。 （2）学校狠抓“净化、绿化、美化”工程，积极开展创卫、爱卫工作，打造洁净的工作学习环境。为创建优美整洁的校园环境，学校制定了一系列的卫生保洁制度。建立一日三扫制，建立每周一次的全校大扫除制度，由值日老师、学生会全面检查各班教室卫生，打分公布并详细记录备案，所评分数与文明班集评比联系起来，教师办公室坚持每天小扫一次，每周大扫一次。师生的卫生文明习惯得到了很好的培养和提高，营造了优美的育人环境。 （3）大力开展校园内环境治理。团（少）成立了文明礼仪监督岗、纪律卫生监察队，不准学生践踏草坪、攀折花木、攀爬围墙，不准学生在校门口购买零食和带零食进入校园，不准学生在校内外乱扔乱吐、乱涂乱画，不准学生在走道上推拉、拥挤、追打、大喊大叫，有效杜绝了不良的行为习惯。 （四）安全管理 学校有完善的安全工作应急预案，有人防、物防、技防，防控措施安全到位。安全领导小组定期对校舍、设备、教学、生活、办公用房、水电、卫生设施等进行检查维修。并对学生多次展开食品、交通、防火、防溺水、一带一盔等安全知识教育培训和演练，积极开展 “安全知识课堂渗透，教师一岗双责”活动。 （五）后勤装备和经费管理 学校总务处建立健全财务财产管理内部控制长效机制，并付诸实施，教育经费年初合理编制预算，切实落实“免费”政策及教育经费保障机制，规范教育收费行为，严格执行义务教育阶段零收费制度，重大开支都经过会议研究决定后执行，学校所有资金实行一本账管理，做到日清月结。定期公开营养改善计划的政策法规、资金使用、工作进展等情况，按月公示膳食收支和食堂财务管理情况，按周公示食堂饭菜、原材料采购情况。 按照安全、营养、卫生的标准，不断改善学校食堂就餐条件，加强监督检查。每次食材采购时都要2人以上验收签字，及时上账，保证了经费的专款专用。学校科学合理搭配膳食营养，深受学生及家长的好评 。 严格落实食品卫生安全制度，食堂工作人员每年都要定期进行体检。（六）学校特色建设 在学校的特色创建工作中，围绕“让每一位孩子得到应有的发展”这一质朴办学理念，努力遵循教育规律，彰显教育的科学性、合理性。 （七）我学校没有开办企业。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书自2021年09月15日至2026年09月15日

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

无

接受捐赠

资助及使用情况

无